入学時に知識がないことは全く問題ありません。毎年、ゼロからスタートする人が大勢いますし、そのような学生に専門知識を提供するのが教員の役割です。大事なのは、新しいことを学ぶ情熱と好奇心です。

講義内容をしっかりと理解してもらうために、授業ごとに工夫をしています。例えばプログラミングの基礎を学ぶ授業などは、学年を3つのクラスに分けて少人数授業を行っています。また実習型の授業では、大学院生によるティーチングアシスタントが数人ついて、わからなくなったらいつでも質問できるようにしています。さらに、専門科目の学習にスムーズに入っていけるように、一年生の前期には、少人数で教員の個別指導を受ける「工学基礎実験」を設けています。

学部1年次は、数学、情報工学、電気電子工学の教育に加え、将来の教育研究の動機づけとなる専門基礎科目を配置しています。特に、プログラミングや電気回路などの科目には、対応する実験・演習科目を配置し、手を動かす教育を行います。 学部2年次からはコース分けを行い、学生が自らの興味・関心に基づいてカリキュラムを選択できます。 数理情報工学コースには、「オペレーティングシステム」「情報セキュリティ」「計算機ネットワーク」「コンピュータグラフィックス」など、計算機科学ならびに数理情報工学を指向する専門科目を配置しています。電子情報工学コースには、「先端電子デバイス」「ディジタル電子回路」「電磁波工学」「量子力学概論」といった高度情報社会の基盤となるシステムエレクトロニクス技術を指向する専門科目を配置しています。さらに、「人工知能」「パターン認識と機械学習」「ヒューマンインタフェース」「画像工学」「通信工学」「計測・制御工学」など、広く共通する専門科目はコース共通科目として開講することで、知能情報システム工学分野に精通した高度IT人材を育成します。 詳しい情報は、教育カリキュラムのページや授業のページをご覧ください。

工学系の大学生として必須である数学や物理学はもちろんのこと、英語、第二外国語、体育など様々な授業を取ることができます。また、レポートの書き方や、プレゼンテーションの方法などを学ぶ授業もあり、大学生としての教養や技術力を身につけることができます。

知能情報システム工学科では、単に知識を学ぶだけではなく、実際に物を作り、動かせる能力を重要視しています。実験・演習とは、この方針に基づいて、手を動かす実験を通じて問題を解いたり、自ら手を動かしてプログラムを書いたりする、手を動かす形の授業のことをいいます。

工学部の学生が卒業のために農学を勉強する必要はないので、知能情報システム工学科の通常の学生が農学と関わることはありません。 とはいえ、大学としては、工学も農学も人と自然と科学技術の共生を実現するための学問の一部と捉えて、より広い共生科学技術の視点で研究や教育に取り組んでいます。そのため、特別な教育プログラムや、農学部との共同研究を行っている研究室に進入すれば、農学と関わることもあり得ます。

研究室に配属されて指導教員が決まった後に、指導教員の個別指導のもと、大学4年生の1年間を通して各自がそれぞれ独自の研究テーマを持って取り組む研究のことです。卒業研究の内容をまとめた卒業論文を提出することで、学部を卒業することができます。それぞれテーマは違っても、何か新しいことを生み出す心意気で皆取り組みます。卒業研究で培った専門性を持って、大学院ではさらに専門的な研究を行い、世の中にまだない新たな知見やアイディアを創出します。

卒業研究に取り組むにあたって、各教員に毎年新たに4〜6人の学生が配属されて、個別に指導を受けます。この配属によって決まる、教員と学生のグループを「研究室」と言います。研究室にはそれぞれ専用の部屋があって、学生が使う机やパソコン、実験装置などが置いてあります。各研究室には通常10～20人程度の学生が所属し、大学院生も一緒に研究に取り組みます。研究室ごとに取り組む技術分野や研究内容は全く異なるので、自分のやりたいことにあわせて研究室を選んで志望を出します。

学生の国際交流と留学サポートのための部署が学内にあり、さまざまな留学プログラムの実施や、留学に関する相談をしています。また、世界中に150もの姉妹校協定締結校があります。詳しくは国際交流のページをご覧ください。 東京農工大学での国際交流：https://www.tuat.ac.jp/international/

編入学をすると、東京農工大学では学部3年生からのスタートになります。それまでに取得する単位の大部分は、高専で取得した単位で振り替えることができます。入学後の学生生活は、編入生と一般の学生の間で大きな違いはありません。